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幼 儿 园 中 班 的 培养 目 标  

2013-10-11 08:35:32|  分类: 今日关注 |  标签: |举报 |字号 订阅

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幼 儿 园 中 班 的 培养 目 标 - 王老师 - 太阳花的博客相对与小班的孩子来说,经过一年多的教育,孩子的生活自理能力、学习能力、习惯养成方面都有很大进步,具体来说,中班(4-5岁)孩子具有以下特征:
  中班幼儿动作更灵活有条理,好动是这一年龄阶段的突出特点,他们能够掌握多种动作技能,且比较协调,小肌肉不断发展,会用不同的材料建构较复杂造型,能有良好的习惯知道保护自己的健康和安全。
  中班幼儿能积极运用各种感官,对新奇的事物感兴趣,且有了解周围世界天生的好奇心和求知欲,开始探究和发现事物之间的关系、变化并且进行分类比较,思维仍具体形象,往往依靠实物的形象作支柱,通过观察,与周围的人及实物相互作用,尝试解决具体问题的途径。
  中班幼儿理解力增强,会判断是非,喜欢探究发现,爱提问题,有时要求成人对他们的成功加以肯定。
  中班幼儿能依靠自己的具体生活经验理解成人的语言,理解文学作品内容,掌握词汇的数量种类迅速增加,语言较连贯,吐字较清楚,能大声表达自己的愿望,喜欢参与并享受多种形式的表演、表现活动,对自身、他人及周围环境有一定的理解。
  中班幼儿能够运用社会行为规范并初步评价自己的行为,还能在成人的帮助下,调控自己的行为,自制力开始形成,有初步的责任感、道德感。
  总体来说,中班幼儿在认知、意识、情感等方面都明显的开始发展,针对这些特点,幼儿园中班各领域的培养目标是:健康领域:
  (一)喜欢幼儿园集体活动。
  (二)乐意参加各项活动,态度积极。
   (三)初步养成良好的生活、卫生习惯,有初步的生活能力。
  (四)初步了解预防接种对自己健康的作用,乐意接受接种和体检。
  (五)逐步建立自我保护的观念,注意避免危险和意外伤害。
  (六)喜爱体育活动,动作协调。
  (七)会使用多种运动器械锻炼身体,学习有秩序地收拾运动器具。
  语言领域:
  (一)能互动、有礼貌地与别人交谈。
  (二)能认真地倾听别人讲话不插嘴,能听懂讲话的意思。
  (三)能用较完整的语句表达自己的意思。
  (四)对多种文学作品有兴趣,喜欢阅读图书,能较有感情地讲述作
  品内容并尝试仿编。
  (五)能听懂和学说普通话。
  科学领域
  (一)好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。
  (二)能运用多种感官,动手动脑,探究问题。
  (三)能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
  (四)对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
  (五)亲近大自然,爱护动、植物,能爱护周围环境。
  社会领域
  (一)能感受、体验集体生活的乐趣,能愉快、积极地参加各项活动。
  (二)乐意与人交往,学习合作和分享,感受合作、分享的快乐。
  (三)理解并遵守与自己相关的行为规则。
  (四)乐意做好力所能及的事,养成良好的生活习惯。
  (五)爱周围亲切的人,乐意为集体做事,热爱自己生活的地方。
  艺术领域
  (一)喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。
  (二)喜欢参加艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验。
  (三)能用自己的方式进行艺术表现活动。

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